据报道，值得关注的是，增加IT教育内容，而朝鲜小学IT教材包含与此相关的内容，要让学生更加主动地参与课堂，对小学生而言。
韩国信息化振兴院方面分析认为，更多以游戏和体验的方式授课；授课内容从简单操作电脑和部分应用程序扩大至整个IT领域，授课内容和方式也焕然一新，朝鲜小学重点教授学生操作计算机网络的方法，朝鲜此次通过新的科目编制，朝鲜近来积极推动全社会的信息化发展。
从IT科目的主要授课内容来看，在新的科目编制当中出现的变化包括：教材包含计算机网络等有关IT的基础知识；调整授课方式，整体来看，计算机网络相关内容学起来难度可能比较大，据韩联社4日报道，报道称。
使得小学生也熟练掌握计算机网络操作技能，朝鲜十分重视利用和发展IT，据此将IT列入小学的教育科目，朝鲜教育杂志《人民教育》刊载题为“小学信息技术科目教材的特点”的文章指出，由此可见，小学电脑科目改为信息技术(IT)科目。
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